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孩子注意力不集中、运动能力差…是“感统失调”吗?

随着生活条件的好转

很多家庭养娃都是宠着

怕孩子摔了、丢了

有求必应

捧在手心

娱乐就是

玩手机、看电视

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突然某天发现孩子

很多方面都落后同龄人了

注意力不集中

运动能力也差

爱丢三落四

笨手笨脚

爱摔跤

···

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这时才发现

都是“感统失调”惹的祸!

“感觉统合”就是人体对周围环境的感观的总和,从外界获得不同的感觉信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前听觉、本体觉等)输入大脑,大脑对所输入的信息进行分析、加工处理并作出适应性反应的能力,是我们进行日常生活、学习和工作的基础。

如果我们出现“感觉统合失调”就会影响大脑各个功能区、感觉器官以及身体协调的相关发挥,从而引发学习、生活相关方面的问题。


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儿童感统失调的表现

视觉统合失调的主要表现:

喜欢眯着眼睛看东西,看书时容易漏字、错行,写字时,偏旁部首容易写反,抄错题,不会做计算、学了就忘,经常撞到东西,容易迷路等。

听觉统合失调的主要表现:

注意力不集中、丢三落四;抓不到谈话的主题,回答不切题;听力正常,却对家长和老师的话充耳不闻;复述时颠三倒四,逻辑不清;喜欢无端尖叫或者自言自语;无法同时接受2-3个指令,很容易忘掉交代过的事;听写困难,喜欢自己看着读而不愿听别人读等。

触觉统合失调的主要表现:

不爱洗头、剪头发、不爱刷牙;情绪控制能力不良,脾气暴躁;内向害羞,不喜欢到陌生或人多的场合;不愿光脚走草地、沙地;对衣服材质挑剔;换床铺便无法入睡,甚至被子、枕头都必须是固定的;喜欢吮吸手指,不喜欢剪指甲等。

前庭觉统合失调主要表现:

对身体失衡特别敏感,常常跌倒或撞墙,动作显得笨手笨脚,不敢荡秋千、不愿坐摇摇床、不能独立平衡台、常常碰撞身边的东西、手脚笨拙、乱放东西,还有的注意力不集中等问题。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话晚,语言表达困难等。

本体觉失调主要表现:

方向感差,不自信,坐姿不够端正会东倒西歪,容易摔倒、磕碰,说话迟钝、表达不清......

轻度感觉统合失调可能表现不是很明显,不容易被家长发现,对孩子的影响较小,但随着年龄的增长会有所加重,父母需要警惕不要让孩子任其发展成为重度感觉统合失调。

感统失调如果任其长期发展,会影响其身体协调性、语言能力、专注力、学习能力、情绪自控能力不仅影响孩子日常生活行为,甚至会影响今后的学业、社会交往……

感统训练的黄金时期是3~6岁。家长一定要抓住时机,及时让孩子接受专业的、有针对性的感统训练帮助孩子改善感统失调的问题,让孩子拥有一个自信的未来。

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感统训练的作用

1.提高孩子的学习能力

通过感统训练,提高孩子眼、耳对信息的收集、整理、分析能力,调动自己的视觉和听觉系统去掌握有效的认知信息,让孩子有更好的语言理解能力和表达能力。这对改善孩子注意力集中程度、提高学习成绩等都有明显效果。

2.提高孩子的自控能力

增强自我控制能力,可以增加自信,情绪变得稳定。随着孩子渐渐学会了自我控制,与家人的关系得到改善,家庭生活也会变得越来越和谐美好。

3.促进孩子感知觉系统的发育

感统训练提供丰富的环境刺激,孩子不断与环境产生互动,促使孩子认识物体的形状、颜色、质地、声音,认识自身,认识自身与环境的关系,从而促进感知觉系统的全面发育。

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4.提高孩子的适应能力

感统训练中,孩子需要与人互动、与环境互动、与器械互动,这些互动锻炼他的适应能力,让他在今后的生活中更好地适应陌生环境。

5.可以塑造孩子强健的体格

在多种训练的项目当中,孩子主要是跟大量专业的器械来做游戏。所以,调动肢体的协调推动身体的运作是课程的主要表现,可以塑造孩子一个强健的体格。

6.可以提高孩子的社交能力

在学习与游戏的互动过程中,是从观察示范到亲身参与,再到顺利地完成,逐步积累与他人相处的经验,锻炼处理问题和沟通交往的能力。

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